Les causes de l’échec scolaire sont nombreuses. La plus importante est à rechercher dans un « cerveau passif ». Trop d’élèves, physiquement présents dans la classe, sont dans l’impossibilité d’être attentifs.
Le relaxologue, grâce à la méthode VITTOZ, peut aider l’enfant ou l’adolescent à se prendre en main pour :
- apprendre l’usage de la réceptivité (réceptivité aux 5 sens, contrôle du mouvement, actes conscients) et de l’émissivité (concentration, décentration, déconcentration, élimination des pensées parasites) dans une perspective active ;
- rétablir son contrôle cérébral, poser le bon geste pour être attentif et se poser à son rythme ; cela nécessite une prise en compte de ses sensations ;
- accueillir son corps trop souvent oublié à l’école, parfois mal utilisé ou méprisé (cela créant un déséquilibre dans les fonctions cérébrales). Vivre son corps, l’habiter pleinement dans la joie et le plaisir, l’aimer ;
- laisser partir, par le lâcher-prise, le mental et les tensions musculaires, lâcher la tension pour que naisse l’attention.
Le relaxologue pourra ainsi amener l’enfant à prendre conscience de son désir de sujet actif ; c’est lui ouvrir l’accès à cette pulsion de savoir, de connaître, de comprendre.
L’élève devient capable de modifier son attitude, de faire appel, quand il en a besoin, à ses capacités de calme ou d’énergie. Cette nouvelle attitude réconforte, rassure l’enfant, qui prend une juste confiance en lui ; en devenant plus autonome, il devient partie prenante de son apprentissage.
Un avis sur « une méthode efficace pour lutter contre l’échec scolaire : la méthode VITTOZ »